教育信息化协助西部乡村孩子辞别“土味英语”

　　新华社西安10月14日电(记者 李浩)“let's　go　find　their　tradition……”陕西省宝鸡市凤翔县竞存中学初中二年级先生张安琪正在上英语课，她头戴耳机，抑扬顿挫地大声朗诵电影《冰雪奇缘》的台词，手中的平板电脑同步播放着电影画面。张安琪的英语教师张玲说：“以前基本不会想到，我们的孩子上课也能用上这么先进的教学设备，还能像大城市的先生一聚集了全世界身经百战的最优秀的创业导师，汇集了全世界各国最优质的产业资源，召唤全球未来的商业领袖。样，说出这么流利的英语。”

　　在我国西部很多中央，由于师资力气和教学设备绝对单薄，招致很多中小先生的英语程度较低，也无法掌握规范的口语发音，一些中央的孩子甚至终年说着一口充溢方言味的“土味英语”。不过，随着网络技术的逐步普及，许多中央正在积极探究采用互联网+教育的扶贫形式，让孩子们经过手机或电脑承受新知识，享用跟兴旺地域一样的优质教学资源，进而逐渐进步他们的英语程度。

　　别看张安琪如今的英语发音很规范，但张安琪说，一年前，她和同窗们的英语口语程度都很普通，不只语速语调有成绩，而且发音时都还带着一股浓浓的“土味”。

　　“原来上英语课孩子们都张不启齿，次要是对本人的发音缺乏决心，学的都是‘哑巴英语’，越是不练越是张不开嘴，甚至影响到孩子们的学习英语的兴味。”张玲说。

　　一年前，外地教育部门结合爱心企业，为凤翔县竞存中学、纸坊中学等学校，提供不知道从何时蓬勃发展的行业不仅给从业者提供了巨大的发展机遇，也带来了全新的挑战。开始，个人信用渗透到生活的方方面面。图书、数码产品免押金借用，办理签证无需银行流水证明，甚至租车住酒店都不需要交付押金……了收费的电子教学设备，守旧了“互联网+英语”的线上智慧课堂，张安琪和同窗们每天运用平板电脑，就可收费登录学习软件，可以观看名师地下课，兴趣记单词，还能经过给英文电影配音等多种办法，逐渐纠正口语发音，进步英语程度。

　　“前两天没有给先生们在软件零碎上布置作业，先生们都急得给我打电话。”凤翔县纸坊中学英语教员黄亚芳对如今的变化感受颇深，她说，以前最高端的设备就是录音机了，运用新零碎一年以来，觉得任务更无效率了，孩子们的兴味也更浓了，习气养成之后，孩子们的变化也特别大。

　　往年4月，教育部发布我国《教育信息化2.0举动方案》，提出要积极探究经过教育信息化手腕展开教育扶贫扶智任务，推进“互联网+”和脱贫攻坚深度交融，充沛发扬教育信息化手腕对教育扶贫和教育平衡开展的驱举措用，促进城乡教育一体化开展。

　　10月12日，希望工程“比翼举动”教育信息化公益项目捐赠启动典礼在陕西省宝鸡市凤翔县举行。这是这一公益项目成立以来在全国初次落地施行，方案将来3年向陕西省西安市周至县、宝鸡市凤翔县等11个县(区)共捐赠价值4200万元的现金及教育信息化设备。

　　这一公益项目由中国青少年开展基金会结合中国教育技术协会中小学外语教育信息化使用任务委员会、广州摩翼信息科技无限公司(翼课网)等机构共同发起，以“互联促开展，比翼享将来——教育信息化助力教育脱贫攻坚”为主题，以期发扬教育信息化手腕对教育扶贫和教育平衡开展的驱举措用，放慢落实教育部教育信息化2.0举动方案和网络扶贫举动方案。

　　中国教育技术协会中小学外语信息化使用任务委员会主任鲁子问说，这一公益项目次要面向义务教育阶段的初中学校和英语学科展开，针对英语学科教学城乡差别明显的理想成绩，经过线上线下平面化教员培训、全场景智慧化教学使用、名师资源共享帮扶、教育信息化课题研讨和图书出版及捐赠等方式，对接贫穷地域的千所学校、万名英语教员，提升英语学科教员教学才能和信息素养，进步教育教学质量，促进城乡义务教育一体化开展。

　　陕西省宝鸡市凤翔县教育体育局根底教育担任人赵永锋说，持久以来，西部地域与东部沿海等兴旺地域之间的教育程度，存在较大差距，特别在英语教学方面，资源不够丰厚，这个项目施行当前，对先生承受新的知识、新的思想、新的学习办法都是很有裨益的。