因“请假门”被奖励 当事教师冤不冤

　　燕农

　　日前，有网友爆料四川大学声乐系一先生因外公逝世向教师请假被回绝，该教师表示：“你可以回去。必需回去。那是你的职责。你没来上课，我要扣分，这是我的职责。”随后，该教师在全年级独唱课上地下拿该生隐私作例，并表示：“假如这学期你家外面有四团体逝世，我这门课，你只能重修。”四川大学理解状况后连夜调查，要求涉事教员写反省向先生抱歉。

　　亲人逝世是件很悲伤的事，因而，先生向教师请假被拒，显得很不合常理。更为惊诧的是，涉事教师居然在课堂上以此为例，罔顾先生隐私之外，还说出了“假如这学期你家外面有四人逝世，这门课只能重修”的恶言恶语。所以，这位教师被网友责备“无情”和“枉为人师”一点也不冤，甚至对其停止师德考问亦不为过。

　　但是，需求厘清的一个背景是，在请假先生与同窗的微信聊天中可以看到，这节课有很多同窗没有请假而出勤，还有上课迟到的同窗。在聊天记载中，也不乏对该教员的大不敬之词。在如此课堂背景中，任课教员强调考勤纪律，是没有错的。至于口出恶言“家外面有四人逝世，这门课只能重修”，固然有违师道师德，但似乎也无情绪化表达的成分。假如抛开独立性的语句剖析，某种意义上，这更像是师生之间因考勤管理所发生的分歧、矛盾与统一。

　　在国外一些高程度大学里，考勤管理是十分严厉的，课程合格与否的评价与考勤管理直接挂钩。比方，一门课程最终的结课成果，平常作业、出勤率、各次小考、课堂演示等等都会占一定比例。其中，中先生请求大学的时分，考勤报告在某种水平上可以跟成果报告重量相当，由于出勤记载可以反映先生的学习态度。而进入到大学阶段，无论事假还是病假，某门课程缺课到达一定次数，就会被终止学习，至于是缺课四次还是几次被终止学习，学校有明白规则，比方六次;任课教员则往往有更严峻(更少)的要求。

　　以后，国际的本科教育也开端努力向提升质量方面转型。往年6月召开的全国初等学校本科教育任务会议，强调要坚持“以本(科)为本”，放慢建立高程度本科教育，并且提出要严厉课程的进程考核。所谓进程考核，就是课程合格与否，不再是结课的时分一张试卷定后果，而是散布在每节课的课堂上、课后作业等方面。这其中出勤率当然可以作为一个评价目标，只是，进程考核需求赋予教员更大的自主权和评判权。

　　以此来看，四川大学这位教员规则无论何种缘由出勤四次就要重修，是没有什么可指责的，错只错在其用了一种很不恰当的表达方式来声明他的课程规则，并且由此流露出令人不可承受的“无情”。

　　这一事情假如可以分红两个层面看，一者，先生请假仍被扣分并不过火;二者，该教员在不少先生出勤和迟到的课堂上，心情化表达或许存在，但终归是言行失范，且进犯了当事先生隐私，抱歉是应该且必需的。

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　　日前，教育部高教司有关担任人对华中科技大学18人因学分不达标本科转专科事情给予一定，并且表示，“天天打游戏、谈恋爱，浑浑噩噩的好日子将一去不复返了，不能搞‘玩命’的中学，也不能搞‘高兴’的大学”“如今大学里，有些先生呕心沥血，这样是不行的”。这是本科教育转型的一个信号。在这种转型进程中，大学校园里师生关系的调整与重构不可防止。当然，这样说并非是指“请假门”中的大先生有错，而是想说将来大先生请假或许不再好请了。