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自习室APP对于助力学习,还是新的娱乐方式?

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放大字体  缩小字体    发布日期:2021/03/04  来源:原创  浏览次数:141
核心提示:智能技术的不断发展,疫情的推动,这两年我国学校大量引进线上学习技术,鼓励学生在疫情严重期间,在家隔离自主学习。视频远程教学方式不仅可以保证学生的学习进程,也在一定程度改变了传统的教学方式,有利于开展更多新型教学方式,在趣味性的教学模式让学生更快吸收知识。与线上学习一样转型的线上自习室,受疫情的影响,

智能技术的不断发展,疫情的推动,这两年我国学校大量引进线上学习技术,鼓励学生在疫情严重期间,在家隔离自主学习。视频远程教学方式不仅可以保证学生的学习进程,也在一定程度改变了传统的教学方式,有利于开展更多新型教学方式,在趣味性的教学模式让学生更快吸收知识。

与线上学习一样转型的线上自习室,受疫情的影响,原本火热的网红自习室也变得冷清,转向线上平台成为保障持续运营的最佳方式。这种新型的自习室,用户通过互相监督、鼓励为主。还能在不影响第三人的情况下互相研讨,实现无接触化的教学与自学。这种线上自习室的app可以解放手机,让用户减少手机的使用,更有助于安心学习。

但随着自习室APP的不断完善,相关问题也逐渐显现出来,社交行为过于活跃,反而影响正常的学习范围;自习室分为免费与付费两种选择,免费的很难抢到位置,付费的因为收费略高,导致用户人少,缺少了学习的氛围;再加上繁琐的登录方式,浪费大量时间,还大量分散用户注意力。

据悉,软件中的“Timing”,需要用户在初次登录自习室,除了要设置姓名、年龄、性别和头像之外,还需要给自己录一段小视频,介绍一下自己的学习经历和目标,给自己鼓鼓劲。登录完,用户可以自由连麦,与房主连麦进行学习,这种方式增加了许多软件趣味性。逐渐发展成为新兴的社交方式,再加上“Costudy”软件,更是增加了软件的游戏性质。

社交与娱乐性质的不断增强,不利于用户之间的学习,这种方式违反了自习室APP的开发初衷,让很多用户忘记了使用该软件的最初目的。这种线上自习方式还需要更多的功能优化,减少过多的娱乐性质,应该帮助用户在学习范围更加浓厚的环境中自主学习。

 

 
 
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