滕王阁序带拼音全文(人杰地灵是什么意思)

释义

杰：杰出，才干出众超群；灵：灵秀。杰出的人物给大地增添了灵气。指杰出的人出生或到过的地方成为名胜之地，即人使地增色，地因人而著名。

例句

巴蜀之地人杰地灵，唐宋以来产生了许多著名的文学家。

能有机会来这个人杰地灵的地方游览，我真是太高兴了。

腾蛟起凤成语故事：汉代的豫章旧郡，现在称洪都府。它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤。以三江为衣襟，以五湖为腰带，控制楚地，连接瓯越。这里地上物产的精华，乃是天的宝物，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰是因为地有灵秀之气，徐孺子（竟然）在太守陈蕃家下榻(世说新语记载，太守陈蕃赏识徐孺子，专门为其在家中设置榻，当徐孺子来的时候，就将榻放下来，徐孺子走了就将床吊起来，此处应该是称赞滕王阁的东道主欣赏才俊，也有夸赞宾客的成分)。雄伟的州城像雾一样涌起，杰出的人才像星星一样多。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，宴会上客人和主人都是各地有才华的俊杰。声望崇高的阎都督公，（使）打着仪仗（的高人）远道而来；德行美好的宇文新州刺史，（让）驾着车马（的雅士）也在此暂时驻扎。正好赶上十日一休的假日，才华出众的朋友多得如云；迎接千里而来的客人，尊贵的朋友坐满宴席。文章的辞彩如蛟龙腾空、凤凰飞起，那是文词宗主孟学士；紫电和青霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。家父做交趾县令，我探望父亲路过这个有名的地方（指洪州）；我年幼无知，（却有幸）参加这场盛大的宴会。时间是九月，季节为深秋。蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。整齐地驾着车在高高的道路上前行，到崇山峻岭中观望风景。来到滕王营建的长洲上，看见他当年修建的楼阁。重叠的峰峦耸起一片苍翠，上达九霄；凌空架起的阁道上，朱红的油彩鲜艳欲滴，从高处往下看，地好像没有了似的。仙鹤野鸭栖息的水边平地和水中小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；桂树与木兰建成的宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子。打开精美的阁门，俯瞰雕饰的屋脊，放眼远望，辽阔的山原充满视野，迂回的河流湖泊使人看了惊叹。房屋排满地面，有不少官宦人家；船只布满渡口，都装饰着青雀黄龙的头形。云消雨散，阳光普照，天空明朗。落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。渔船上传来歌唱声，到了傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡山南面的水边。远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致油然而生。排箫发出清脆的声音，引来阵阵清风；纤细的歌声仿佛凝住不散，阻止了白云的飘动。今日的宴会很像是当年睢园竹林的聚会，在座的诗人文士狂饮的气概压过了陶渊明；又有邺水的曹植咏荷花那样的才气，文采可以直射南朝诗人谢灵运。良辰、美景、赏心、乐事，四美都有，贤主、嘉宾，却难得。放眼远望半空中，在闲暇的日子里尽情欢乐。天高地远，感到宇宙的无边无际；兴致已尽，悲随之来，认识到事物的兴衰成败有定数。远望长安在夕阳下，遥看绍兴在云海间。地势偏远，南海深不可测；天柱高耸，北极星远远悬挂。雄关高山难以越过，有谁同情不得志的人？在座的各位如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。思念皇宫却看不见，等待在宣室召见又是何年？唉！命运不顺畅，路途多艰险。冯唐容易老，李广封侯难。把贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主；让梁鸿到海边隐居，难道不是在政治昌明的时代？能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆，通达事理的人知道社会人事的规律。老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水，仍然觉得心清气爽；处在干涸的车辙中，还能乐观开朗。北海虽然遥远，乘着旋风仍可以到达；少年的时光虽然已经消逝，珍惜将来的岁月还不算晚。孟尝品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍狂放不羁，在无路可走时便恸哭而返。我，地位低下，一个书生。没有请缨报国的机会，虽然和终军的年龄相同；像班超那样有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里之外去早晚侍奉父亲。不敢说是谢玄那样的人才，却结识了诸位名家。过些天到父亲那里聆听教诲，一定要像孔鲤那样趋庭有礼，对答如流；今天举袖作揖谒见阎公，好像登上龙门一样。司马相如倘若没有遇到杨得意那样引荐的人，虽有文才也只能独自叹惋。既然遇到钟子期那样的知音，演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢？唉！名胜的地方不能长存，盛大的宴会难以再遇。当年兰亭宴饮集会的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷园也成为荒丘废墟。临别赠言，作为有幸参加这次盛宴的纪念；登高作赋，那就指望在座的诸公了。冒昧给大家献丑，恭敬地写下这篇小序，我的一首四韵小诗也已写成。请各位像潘江、陆机那样，展现如江似海的文才吧。壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，佩玉鸣，鸾铃响，歌舞已经结束。雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。闲云投影深潭，每日里悠悠飘游，人物换，时光移，已过了几度春秋。楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？栏杆外大江水却依然寂寞地奔流！腾蛟起凤【拼音】téngjiāoqǐfèng【解释】蛟：蛟龙。凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。【出处】唐·王勃《滕王阁序》：“腾蛟起凤，孟学士之词宗。”【结构】联合式【用法】作谓语、定语。【感情色彩】褒义。【例句】明·冯惟敏《枉枝香·赠奴桂香》：“看今秋步月登云，到来春腾蛟起凤。”

地灵人杰，地大物博。

地大物博，汉语成语，拼音是dì dà wù bó，意思是指国家疆土辽阔，资源丰富。出自唐·韩愈《平淮西碑》：“地大物博，蘖牙其间。”

地灵人杰，读音为dì líng rén jié，是一个汉语成语，指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。出自《滕王阁序》。

智商的遗传规律也有点像做菜，先天遗传是食材——买菜的，后天教育是烹饪——做菜的。要制造聪明人，二者缺一不可。

不过，「食材」和「烹饪」产生的影响比例，与真正做饭不太一样就是了。长期以来，众多研究者利用各种各样的方法，尤其是通过研究双胞胎，试图找到这个贡献值的具体数量。

这些研究不约而同地发现，对智商而言，父母的基因还真挺重要。遗传因素对成年人智商的影响，占全部影响因素的 57%～73%，超过了一半。

很多人有种默认的设定，以为儿童时期的智商更多靠天生，长大了就更靠多努力。但研究结果恰好相反。科学家们发现，随着年龄的增长，先天因素对智力的作用会越来越重要。婴幼儿的智商差异仅有约两成取决于遗传，少年儿童约四成，而成年人超过六成。

那后天教育和培养的意义是什么呢？答：让智商尽可能达到遗传的天花板。在受教育程度较高的人群中，人的智力获得了更充分的开发，而智商一定程度上量化了智力。这也会让先天智商「天花板」的限制更加明显。发达国家中产成年人中，智商差距甚至可以 80% 取决于遗传。

学习这件事儿当然与天赋有关，子曰：“唯上知与下愚不移。” 人与人之间最大的差距其实就是认知，两千多年前的孔老夫子早就认识的这一点了。

如果我们用孔子自己的说法来界定和衡量，可以简单地认为生而知之者为上智，困而不学者为下愚。中间的两种，学而知之者，应该为中上；困而知之者，应该为中下。中上和中下都是中等智慧的人，我们绝大多数人都属于这种人。从概率来看，基本上90%的普通人群的天然智商都在90-110这个范围内波动，这就更加决定了后天努力的重要性和强烈竞争性……

对于这些普通人群的区分，各类后天因素起了至关重要的作用，积极性思维和长期主义就是关键！如果我们把孔子和老子讲的上智，太上之人称为我们人中的精品，那么这种下愚之人就是人群中的废品。而我们这些绝大多数人可上可下、能上能下、忽上忽下的人，只能叫做半成品。

其实最最需要提醒自己，提升自己的，恰恰是我们这些半成品。这就像烧瓷器一样，烧好了，能够成为精品。稍微不小心，火候不到或者火候过了，可能就成为废品。我们要提醒自己，接受正能量的引导，要提醒自己每天主动地修理一下自己，这样的话，才不至于让自己滑落到下愚的废品人群中去。

其实还是那句老话：天赋决定了你能达到的上限，努力程度决定了你能达到的下限。以绝大多数人的努力程度之低，远远没有达到要去拼天赋的地步。

如果要加几个改版的，就是：天赋决定上限，努力决定下限，运气决定整个区间的稳定性，命运决定上面三者。

无论国内还是国外，华裔乃至亚裔人群反过来过于强调后天作用，强调刻苦勤奋而不顾自身天赋条件强行对标前10%乃至5%的天赋异禀的孩子，甚至导致各类心理疾病丛生；而西方所谓放养快乐教育，放纵了大多数义务教育阶段公立教育机构的学术水准和基本技能训练，导致没有额外购买课外教育家庭的孩子水平一路下滑后期无力追赶，浪费了很多潜在人才，这又走向了另外一个极端……

结合中西方教育的优势才能让孩子获得更好的成长，因而“先紧后松”“先中后西”可能是更好的教育方式，即在基础教育阶段，让孩子接受“中式教育”，打下良好的学习基础，等孩子长大以后，就大胆放手，让孩子接受西方教育，引导他们探索、创造。

每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。”—— 爱因斯坦

理想的人生规划就是激情、天赋和社会需求的完美结合……如果能做到^_^

“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”。量力而行，过犹不及……始终是中国和东亚儒家文化圈乃至世界传统文化里面最为闪光的智慧……

那么原生家庭、天生智商、终身学习：到底都有多大用？

1. 人从低到高，分为四个层次：缺陷人群，普通人，优秀者，士。

2. 家庭的主要作用是决定一个人能不能达到普通人层次，会不会沦为缺陷人群。

3. 智商决定了一个人能不能从普通，跃迁到优秀。

4. 从优秀到卓越靠两点：有内在驱动；能理解和处理复杂的问题。这两点家庭不能提供，基因不能预装，主要靠自己终身学习。

5. 简而言之，不坏靠家庭，优秀靠遗传，卓越靠学习。

进来溜溜，随便说上两句。

根据本人的经历，我认为，还是两个同学合作背诵比较快，这叫一帮一，一对红。