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1、 1.汉语拼音的教学内容是：(1)字母的名称、顺序和字形；(2)声母；(3)决赛：开始、结束、落幕；(4)声调：四声和轻声；(5)拼音：拼写和调用音节；(6)隔音符号；(7)正字法，主要是分词和连写；(8)书写：四行格的占位、大写、小写、过渡。

2、 这些内容分布在中小学各个阶段。

3、 2.教学方法有：(1)应结合语言教学进行，仅作为音标而不孤立；(2)符合现代汉语发音标准，字音、韵、调都读得准确、清晰，按照当地方言与普通话的对应规律，在方言区教授发音；(3)重点学习普通话、阅读和写作。

4、 3.重点解决初级阶段教学中的几个难点：(1)n、ng结尾的复合元音音位分析困难；(2)芝、迟、是、日、子、词、斯等音节不适合读最后一个I；(3)Y和W的用法；(4) 遗漏以上两点；(5)iou，uei，uen和iu，ui，UN；(6)I，U，的音节不好拼。

5、 4.研究和改进的趋势是：初始阶段以音节教学为主，然后逐步分析音素，使拼音教学与语言教学紧密联系。

6、 重在阅读和写作，在阅读和写作中达到熟练。

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