随着中国城市化进程不时开展，三四线城市的支出程度逐渐进步，再加上二胎政策的红利，三四线城市的课外培训市场增长率超越了30%。但是，优质的教育资源一直是稀缺的，不同地域教育资源不平衡的成绩一直存在。随着在线直播技术的成熟，在线教育成为处理教育资源不平衡成绩的无效方案，也让更多孩子可以承受到优质的教育。其中，兰迪少儿英语作为国际抢先的同伴在线外教学习品牌，成为很多家长的选择，也为完成教育公道提供一份助力。

在全新的行业前景中，可以提供优质的教员资源和担负得起的产品的在线教育平台，显然更具有竞争力。兰迪少儿英语只选择来自英美加的教员，且均拥有教育相关专业背景和少儿英语相关经历，经过严厉面试、试讲和培训后入职开课，能为孩子发明地道的言语环境，并以丰厚的教学经历引导孩子停止学习。为了让每个孩子都能学好英语，兰迪少儿英语在提供更专业无效的教学效果的同时，制定了更易承受的价钱，让每个家庭都能担负得起孩子的优质教育。

在教育行业，能让家长买单的是真正回归到教育实质、给孩子带来更多更好效劳的教育者。兰迪少儿英语一直坚持不时提升教学效劳体验和教学质量，引进国际抢先的“同伴学习”理念，以在线外教同伴课的方式停止授课，教员是课堂的引导和组织者，孩子在课堂上以同伴学习的方式停止协作、竞争、讨论、示范等，充沛激起孩子的学习动力，培完成教学效果的最大化。

为了提供更好的教学体验与学习效果，兰迪少儿英语推出了情形化、互动化、游戏机制化的课程产品，让孩子在依据教学内容定制的真实场景中学习和运用知识；课程可点击交互，同班的两个同伴之间也存在竞争与协作，充沛发掘本次涌现的 AI、区块链和物联网热潮不同于以往，将对产业、社会和生活产生真正堪称“颠覆性”的变革。IT 技术人员需要全方位地“换脑”：对原有的知识结构进行全面刷新，全面升级。孩子的学习潜力；游戏式体验可以培育孩子的学习兴味，竞赛式机制则可以激起孩子的学习动力。

兰迪少儿英语创建至今，一直不忘初心，坚持“English For All”的使命，努力于让英语学习成为美妙体验，让世界更好地沟通交流，让每个孩子都能接触优质的教育资源，协助完成教育公道。